Ζωγραφική με κίνηση

Καλή σχολική χρονιά!
Είπα  να κάνω αυτή την ανάρτηση με αυτή τη δραστηριότητα που είχε ενδιαφέρον και συνδύαζε πολλούς και διαφορετικούς στόχους: τοποθέτηση του σώματος στο χώρο, συντονισμό της κίνησης με βάση το ακουστικό ερέθισμα, συνεργασία, ο κύκλος, το χρώμα κλπ.

Κολλήσαμε στο πάτωμα ένα στρογγυλό χαρτί και τοποθετήσαμε γύρω δοχεία με χρώματα. Τα παιδιά άκουγαν το ταμπουρίνο και κινούνταν κυκλικά. Όταν ο ήχος σταματούσε, έπρεπε να σταματήσουν, να πιάσουν το πινέλο που ήταν μπροστά τους και να σχεδιάσουν μέχρι να ξανακούσουν το ταμπουρίνο να παίζει. Ταυτόχρονα έπρεπε  να προσέχουν να μην καλύψουν τα σχέδια  των προηγούμενων παιδιών.
Τιρ: Ενώ τα παιδιά κινούνταν αλλάζαμε θέση στα χρώματα.

Μπάλες για το χριστουγεννιάτικο δέντρο από εφημερίδα

Οι χριστουγεννιάτικες μπάλες μας ήταν απλές, οικολογικές και πολύ εντυπωσιακές και τα παιδιά τις έφτιαξαν με πολύ κέφι. 

Αρχικά τα παιδιά πήραν το φύλλο της εφημερίδας με το τσαλάκωσαν ώσπου να γίνει μπάλα.

Μετά δέσαμε μαλλί πλεξίματος και το τυλίξαμε γύρω από τη μπάλα ώστε να διατηρήσει το σχήμα της. Σ΄αυτή τη δουλειά βοήθησαν κάποια από τα μεγαλύτερα παιδιά. 

Ουσιαστικά κάποιοι τσαλάκωναν με πάθος και λίγοι τύλιγαν προσεχτικά...

Τα παιδιά έβαψαν τις μπάλες με τέμπερες και έβαλαν και λίγη χρυσόσκονη.

Σε κάποιες μπάλες προσθέσαμε χρωματιστές κορδέλες.

ΤΙΡ: Για να είναι πιο λαμπερά τα χρώματα τα κάναμε μεταλλικά. Πήραμε δηλαδή απλές τέμπερες και ρίξαμε μέσα λίγη ασημένια τέμπερα.

Χριστουγεννιάτικη γιρλάντα με Άγιους Βασίληδες και ταρανδάκια

Τα παιδιά έφτιαξαν τον Άγιο Βασίλη και τον Ρούντολφ που κρεμάσαμε με κόκκινη κορδέλα σχηματίζοντας αυτή τη γιρλάντα.

Για τον Άγιο Βασίλη τα παιδιά έκοψαν ένα τρίγωνο και έναν κύκλο που έγιναν το πρόσωπο και το σκουφάκι και διακόσμησαν με ματάκια, βαμβάκι και κόκκινο γκοφρέ που έκαναν μπαλίτσα.
Δυστυχώς δεν φωτογράφησα την ώρα της κατασκευής.

Για τον τάρανδο τα παιδιά έβαψαν και τύπωσαν την παλάμη τους για το πρόσωπο, σχεδίασαν τα κέρατα με πινέλο και συμπλήρωσαν ματάκια και μια μυτούλα φωτεινή.

Το δέντρο της τάξης μας με ζωγραφική και κολλάζ

Μετά την ανταπόκριση των παιδιών στη δραστηριότητα με το ουράνιο τόξο και τον Έλμερ σκεφτήκαμε να "στολίσουμε" στην τάξη μας ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με την ίδια τεχνική.

Στερεώσαμε, λοιπόν, στον τοίχο ένα δέντρο από χαρτί του μέτρου που τα παιδιά έβαψαν με τέμπερες και μετά στόλισαν με ατλακόλ και γυαλιστερά χαρτιά που έσκιζαν και τσαλάκωναν σε μπαλίτσες, διάφορα χαρτάκια, καπάκια, καλαμάκια, μαλλιά πλεξίματος κλπ.

Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας

Χρώματα, ολίγον από σχήματα, μιμήσεις ζώων και δραματοποίηση, ένα σωρό εμπνεύσεις μας έδωσε και ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας τον οποίο ζωγραφίσαμε ομαδικά και φτιάξαμε μάσκες με πιάτα και χρωματιστά χαρτάκια.

Το ουράνιο τόξο και τα χρώματα

Αυτό είναι το τελικό προϊόν του παιχνιδιού μας με τα χρώματα και το ουράνιο τόξο.

Αρχικά είχαμε συζητήσει,
τραγουδήσει: η βροχή τικι- τικι στάζει, βρέχει βρέχει και χιονίζει, κλπ και
δραματοποιήσει: πώς μαζεύονται τα σύννεφα, ψιχαλίζει και βρέχει δυνατά, τρέχουμε με την ομπρέλα, αλλά παρόλα αυτά γινόμαστε μούσκεμα και αλλάζουμε τα ρούχα μας κλπ. τη βροχή
και καταλήξαμε στο ουράνιο τόξο που βγαίνει μετά τη βροχή μαζί με τα σαλιγκάρια που κάνουν βόλτα στα δροσερό χώμα.

Το ουράνιο τόξο ήταν ότι έπρεπε για να παίξουμε και με τα χρώματα.
Αφού το είδαμε σε βιβλία για τον καιρό ονομάσαμε και μετρήσαμε τα χρώματα του και φτιάξαμε ζευγάρια βραχιολιών με τα επτά χρώματα.
Τα παιδιά φόρεσαν τα βραχιόλια και παίξαμε παιχνίδια με τη μουσική- αρχικά πιο απλά του τύπου περπατάμε με τη μουσική και όταν σταματήσει αναζητούμε το ζευγάρι μας και μετά πιο δύσκολες ασκήσεις με ζευγάρια από το βιβλίο "Κύκλοι, γραμμές, ζευγάρια" της Μ. Κυνηγού.

Και μετά φτιάξαμε αυτό το τεράστιο ουράνιο τόξο βασισμένο σε μια ιδέα από το ίντερνετ.
Πρώτα το σχεδιάσαμε και με βάση το βιβλίο το βάψαμε με τέμπερες.

Σε επόμενη φάση δώσαμε στα παιδιά διάφορα υλικά (χαρτάκια διαφόρων ειδών, μαλλιά πλεξίματος, καπάκια, χρωματιστά ζυμαρικά, πλαστικές ψηφίδες, καλαμάκια, ζελατίνες, τούλια και ό,τι άλλο χρωματιστό κι ενδιαφέρον βρήκαμε.
Βάλαμε και 2-3 βαζάκια με ατλακόλ κι αφήσαμε τα παιδιά να ανακαλύψουν τα υλικά και να τα κολλάνε στο αντίστοιχο χρώμα του ουράνιου τόξου.

Όμορφη μηλιά...

Πρότεινα στα παιδιά να φτιάξουμε -στη γωνίτσα που ήταν η κρυψώνα που βαρεθήκαμε- ένα δέντρο.
Συζητήσαμε, είδαμε φωτογραφίες στο pinterest και καταλήξαμε σε μια μηλιά με κόκκινα μήλα.

Τον κορμό τον έφτιαξα με χαρτί βελουτέ και τα κλαδιά με γκοφρέ.
Τα παιδιά έφτιαξαν τα μήλα με κολλάζ διαφορετικών ειδών χαρτιού και κόκκινη τέμπερα. Σχεδίασαν και τα φύλλα.

Καλαμπόκια και ποπ κορν

Όλα ξεκίνησαν από μία ερώτηση.
Στο τραπέζι με τους θησαυρούς της φύσης είχαμε κάποιες μέρες μερικά καλαμπόκια ξερά από σπιτικό κήπο. Ένα πρωί, την ώρα ακόμα της υποδοχής των παιδιών κι ενώ κάποιοι περιεργάζονταν τους θησαυρούς, ο Λευτέρης ρώτησε:
- Αυτά τα καλαμπόκια τρώγονται;
Και τι χαρές μεγάλες όταν συνειδητοποίησαν όλοι ότι αυτά ακριβώς τα ξερά καλαμπόκια είναι αυτά που μας δίνουν τα ποπ κορν.

Η απόφαση ήταν άμεση και ομόφωνη- θα φτιάχναμε ποπ κορν.

Πρώτα, λοιπόν, τα καθαρίσαμε -και τι ωραία άσκηση για τη λεπτή κινητικότητα....
Ήταν μια διαδικασία που ήθελε τα "κόλπα" της και τα παιδιά δοκίμασαν διάφορες τεχνικές έχοντας άριστη συνεργασία και εποικοδομητικό διάλογο.

Ξεκίνησαν προσπαθώντας να τα βγάλουν ένα ένα, αλλά κάποια ήταν αρκετά σκληρά και ιδιαίτερα τα μικρά.

Ξεκινώντας από τα έξω η δουλειά ήταν ευκολότερη.
Ώσπου, η ανακάλυψη: πιάνοντας τα μέσα στη χούφτα και στρίβοντας τα χέρια ξεκόλλαγαν πολλά!!! Κρακ κρακ κρακ έπεφταν τα σποράκια στα πιάτα, γεμίζοντας τους όλους χαμόγελα.

Μερικοί δοκίμασαν το κόλπο και ενθουσιάστηκαν, ενώ άλλους δεν τους βόλεψε τελικά. Άσε ένα- ένα καλύτερα....

Άλλοι δοκίμασαν όλες τις μεθόδους, δοκιμάζοντας τι πετυχαίνει κάθε φορά καλύτερα.
Σιγά σιγά τους μαζέψαμε τους καρπούς.

• Οι ανάγλυφες κυψελωτές τρυπούλες που άφησαν τα σποράκια βγαίνοντας από το καλαμπόκι δεν έμειναν απαρατήρητες. 

Και δεν μπορέσαμε να αντισταθούμε στον πειρασμό να βάλουμε λίγη κίτρινη μπογιά και να πειραματιστούμε με τα αποτυπώματα που άφηναν στο χαρτί.

Η μαγική βροχή - Τεχνική με λαδοπαστέλ και αραιωμένη τέμπερα

Έβρεχε σήμερα και από τις τζαμαρίες τα παιδιά χάζευαν τη βροχή καθώς έπεφτε στον κήπο. Αποφάσισα τότε κι εγώ να τους ξαφνιάσω με τη "μαγική βροχή" που θα εμφανιζόταν μόνο με τα πινέλα.

Πρώτα φτιάξαμε τα χρώματα δημιουργώντας σε μπολάκια από γιαούρτι αποχρώσεις του μπλε και του μαύρου τις οποίες αραιώσαμε με νερό. Χρησιμοποιήσαμε και ασημί, αλλά με τα πρώτα παιδιά που ζωγράφισαν παρατηρήσαμε ότι δεν "δουλεύει" καλά το κόλπο και το αφαιρέσαμε από την παλέτα.

Μετά τα παιδιά σχεδίαζαν με άσπρο λαδοπαστέλ σε άσπρο χαρτί τα σύννεφα και τη βροχή που έπεφτε. Κι όταν κάλυπταν το χαρτί τους με την αραιωμένη τέμπερα ο βροχερός ουρανός εμφανίζονταν μπροστά τους...