Το δέντρο της τάξης μας με ζωγραφική και κολλάζ

Μετά την ανταπόκριση των παιδιών στη δραστηριότητα με το ουράνιο τόξο και τον Έλμερ σκεφτήκαμε να "στολίσουμε" στην τάξη μας ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με την ίδια τεχνική.

Στερεώσαμε, λοιπόν, στον τοίχο ένα δέντρο από χαρτί του μέτρου που τα παιδιά έβαψαν με τέμπερες και μετά στόλισαν με ατλακόλ και γυαλιστερά χαρτιά που έσκιζαν και τσαλάκωναν σε μπαλίτσες, διάφορα χαρτάκια, καπάκια, καλαμάκια, μαλλιά πλεξίματος κλπ.

Σχέδια ή μήπως γλυπτά με καπάκια

Όπως πολλοί από εσάς, συλλέγουμε πλαστικά καπάκια από μπουκάλια και άλλες συσκευασίες που χρησιμοποιούμε ποικιλοτρόπως.

Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά είχαν στη διάθεσή τους ένα χρωματιστό χαρτί και ... πολλά καπάκια για να εκφραστούν ελεύθερα.

Τα έβαλαν με τυχαίο τρόπο ή με σύστημα, είχαν ποικιλία ή διάλεγαν συγκεκριμένα μεγέθη ή χρώματα, περιέγραψαν τις κατασκευές τους δίνοντας τους όνομα ή έφτιαξαν μια ιστορία.

Με αυτά τα απλά υλικά τα παιδιά ασχολήθηκαν για πολύ ώρα, δείχνοντας μεγάλη συγκέντρωση και επιμέλεια, έκαναν διάφορες δοκιμές, συγκρίσεις, παρατηρήσεις, συζήτησαν και συνεργάστηκαν.

Εικόνα 1

Εικόνα 2

Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας

Χρώματα, ολίγον από σχήματα, μιμήσεις ζώων και δραματοποίηση, ένα σωρό εμπνεύσεις μας έδωσε και ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας τον οποίο ζωγραφίσαμε ομαδικά και φτιάξαμε μάσκες με πιάτα και χρωματιστά χαρτάκια.

Ο φαλακρός σκαντζόχοιρος

Από τη μια το φθινόπωρο και τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, από την άλλη τα χρώματα, ο Φαλακρός Σκαντζόχοιρος μας ταίριαζε πολύ. Είναι η ιστορία του σκαντζόχοιρου που ενώ κοιμάται του κλέβουν τα αγκάθια. Κάποιος όμως θα τον βοηθήσει να ξαναγίνει αγκαθωτός και... χρωματιστός.

Και για να είναι λίγο πιο δύσκολο, αντί να βάλουμε καλαμάκια σε πλαστελίνη, χρησιμοποιήσαμε την πλαστελίνη για να φτιάξουμε τα χρωματιστά αγκάθια του σκαντζόχοιρου που τα παιδιά κόλλησαν με ατλακόλ στα σώματα που σχεδίασαν και έκοψαν.

Το ουράνιο τόξο και τα χρώματα

Αυτό είναι το τελικό προϊόν του παιχνιδιού μας με τα χρώματα και το ουράνιο τόξο.

Αρχικά είχαμε συζητήσει,
τραγουδήσει: η βροχή τικι- τικι στάζει, βρέχει βρέχει και χιονίζει, κλπ και
δραματοποιήσει: πώς μαζεύονται τα σύννεφα, ψιχαλίζει και βρέχει δυνατά, τρέχουμε με την ομπρέλα, αλλά παρόλα αυτά γινόμαστε μούσκεμα και αλλάζουμε τα ρούχα μας κλπ. τη βροχή
και καταλήξαμε στο ουράνιο τόξο που βγαίνει μετά τη βροχή μαζί με τα σαλιγκάρια που κάνουν βόλτα στα δροσερό χώμα.

Το ουράνιο τόξο ήταν ότι έπρεπε για να παίξουμε και με τα χρώματα.
Αφού το είδαμε σε βιβλία για τον καιρό ονομάσαμε και μετρήσαμε τα χρώματα του και φτιάξαμε ζευγάρια βραχιολιών με τα επτά χρώματα.
Τα παιδιά φόρεσαν τα βραχιόλια και παίξαμε παιχνίδια με τη μουσική- αρχικά πιο απλά του τύπου περπατάμε με τη μουσική και όταν σταματήσει αναζητούμε το ζευγάρι μας και μετά πιο δύσκολες ασκήσεις με ζευγάρια από το βιβλίο "Κύκλοι, γραμμές, ζευγάρια" της Μ. Κυνηγού.

Και μετά φτιάξαμε αυτό το τεράστιο ουράνιο τόξο βασισμένο σε μια ιδέα από το ίντερνετ.
Πρώτα το σχεδιάσαμε και με βάση το βιβλίο το βάψαμε με τέμπερες.

Σε επόμενη φάση δώσαμε στα παιδιά διάφορα υλικά (χαρτάκια διαφόρων ειδών, μαλλιά πλεξίματος, καπάκια, χρωματιστά ζυμαρικά, πλαστικές ψηφίδες, καλαμάκια, ζελατίνες, τούλια και ό,τι άλλο χρωματιστό κι ενδιαφέρον βρήκαμε.
Βάλαμε και 2-3 βαζάκια με ατλακόλ κι αφήσαμε τα παιδιά να ανακαλύψουν τα υλικά και να τα κολλάνε στο αντίστοιχο χρώμα του ουράνιου τόξου.

Όμορφη μηλιά...

Πρότεινα στα παιδιά να φτιάξουμε -στη γωνίτσα που ήταν η κρυψώνα που βαρεθήκαμε- ένα δέντρο.
Συζητήσαμε, είδαμε φωτογραφίες στο pinterest και καταλήξαμε σε μια μηλιά με κόκκινα μήλα.

Τον κορμό τον έφτιαξα με χαρτί βελουτέ και τα κλαδιά με γκοφρέ.
Τα παιδιά έφτιαξαν τα μήλα με κολλάζ διαφορετικών ειδών χαρτιού και κόκκινη τέμπερα. Σχεδίασαν και τα φύλλα.

Καλαμπόκια και ποπ κορν

Όλα ξεκίνησαν από μία ερώτηση.
Στο τραπέζι με τους θησαυρούς της φύσης είχαμε κάποιες μέρες μερικά καλαμπόκια ξερά από σπιτικό κήπο. Ένα πρωί, την ώρα ακόμα της υποδοχής των παιδιών κι ενώ κάποιοι περιεργάζονταν τους θησαυρούς, ο Λευτέρης ρώτησε:
- Αυτά τα καλαμπόκια τρώγονται;
Και τι χαρές μεγάλες όταν συνειδητοποίησαν όλοι ότι αυτά ακριβώς τα ξερά καλαμπόκια είναι αυτά που μας δίνουν τα ποπ κορν.

Η απόφαση ήταν άμεση και ομόφωνη- θα φτιάχναμε ποπ κορν.

Πρώτα, λοιπόν, τα καθαρίσαμε -και τι ωραία άσκηση για τη λεπτή κινητικότητα....
Ήταν μια διαδικασία που ήθελε τα "κόλπα" της και τα παιδιά δοκίμασαν διάφορες τεχνικές έχοντας άριστη συνεργασία και εποικοδομητικό διάλογο.

Ξεκίνησαν προσπαθώντας να τα βγάλουν ένα ένα, αλλά κάποια ήταν αρκετά σκληρά και ιδιαίτερα τα μικρά.

Ξεκινώντας από τα έξω η δουλειά ήταν ευκολότερη.
Ώσπου, η ανακάλυψη: πιάνοντας τα μέσα στη χούφτα και στρίβοντας τα χέρια ξεκόλλαγαν πολλά!!! Κρακ κρακ κρακ έπεφταν τα σποράκια στα πιάτα, γεμίζοντας τους όλους χαμόγελα.

Μερικοί δοκίμασαν το κόλπο και ενθουσιάστηκαν, ενώ άλλους δεν τους βόλεψε τελικά. Άσε ένα- ένα καλύτερα....

Άλλοι δοκίμασαν όλες τις μεθόδους, δοκιμάζοντας τι πετυχαίνει κάθε φορά καλύτερα.
Σιγά σιγά τους μαζέψαμε τους καρπούς.

• Οι ανάγλυφες κυψελωτές τρυπούλες που άφησαν τα σποράκια βγαίνοντας από το καλαμπόκι δεν έμειναν απαρατήρητες. 

Και δεν μπορέσαμε να αντισταθούμε στον πειρασμό να βάλουμε λίγη κίτρινη μπογιά και να πειραματιστούμε με τα αποτυπώματα που άφηναν στο χαρτί.

Μικροί κηπουροί εν δράσει...

Δύο και πλέον εβδομάδες έχουν περάσει και το ενδιαφέρον μας για την κηπουρική καλά κρατεί και οι κηπουρικές δράσεις έχουν πρωταγωνιστικό ρόλο στο πρόγραμμα μας.
Κι επειδή ως συνήθως χάνομαι και θα έρθουν τα χριστούγεννα μέχρι την επόμενη ανάρτηση, θα αφήσω τις εικόνες να δώσουν μια μικρή -τολμώ να πω- εικόνα των κηπευτικών μας εργασιών:

Το όργωμα

Έπρεπε να σκαλίσουμε το χώμα και να αφαιρέσουμε τις ρίζες παλιότερων χόρτων και τις πέτρες που θα εμπόδιζαν τα φυτά να αναπτυχθούν. Τις πέτρες τις συγκεντρώσαμε σε 2 μεγάλες γλάστρες. Κρατήσαμε όμως το μωβ λουλούδι που μας είπε η κ. Ελένη ότι λέγεται Μέλισσα, γιατί πηγαίνουν σ'αυτό οι μέλισσες.

Την ώρα της συζήτησης στον κύκλο μελετήσαμε όλοι μαζί κάποια βιβλία γνώσεων (που υπήρχαν από μέρες ελεύθερα στη βιβλιοθήκη) αναζητώντας πληροφορίες για τους σπόρους και τους βολβούς, τους τρόπους φυτέματος, την περιποίηση των φυτών, την πορεία ανάπτυξής τους.

Μετά παίξαμε βάζοντας στη σειρά κάρτες με την εξέλιξη του φυτού:

Το φύτεμα

Είδαμε, λοιπόν, διαφορετικούς σπόρους και βολβούς και αποφασίσαμε να πειραματιστούμε δοκιμάζοντας διαφορετικούς τρόπους φυτέματος.

Στον εξωτερικό χώρο προσθέσαμε φρέσκο χώμα και φυτέψαμε σπανάκι.

Με τις πέτρες που κρατήσαμε οριοθετήσαμε το χώρο του μποστανιού και βάλαμε και μια ταμπέλα για να ξέρουμε τί φυτέψαμε εκεί.

Μετά το σκάψιμο λίγη ισορροπία...

Δυό μέρες αργότερα άρχισαν να βγαίνουν ήδη οι πρώτες πρασινάδες...


Το θερμοκήπιο

• Σε πλαστικά κεσεδάκια φυτέψαμε σε χώμα καρότα, άνιθο και βολβούς.